雨の日曜日、ＩＯ君（小４）がやって来ました。
今日は久々の水族館作り、再開です。
左は、ラメ入り絵の具で水槽フレームに装飾を施しています。右は、子猫とのツーショット、本人の希望です。
今日の作業。登場する生き物たちには糸が施され、前後面のフレームも着色・装飾、共に完了です。
次回の仕上げセッティングが、とても楽しみです。
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いつもエネルギッシュな４歳児のＫＭ君、今日も色々と挑戦します。
まずは木工クラフト。木片を釘で止めて組み合わせ、ポスター・カラーで着色します。
左：朱色と緑の装飾がお洒落な方は各部が動くオモチャで、右側が時計、長・短針がやはり動きます。
右：紙製の不思議な生き物で左右には沢山の足があり、裏面も描かれています（前部にヒモ付き）。
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「ぎたあまち」、ギター作り、のギター尽くし
最後はギターです。左はＴ講師が破顔になった「ぎたあ・まち（町）」と言うタイトルの賑やかな絵です。
沢山のギター達と、その周囲にはそれらから発せられる音や音色達のイメージで画面いっぱいです。
音楽好きでもあるＫＭ君ならではの大傑作ですね。
右は、前回ＫＭ君が作りたいと言っていたギターを、Ｔ講師が約束通りに作り始めました。
今日は、ヘッド、ネック、本体、ブリッジの４点が切り出されました。
ＫＭ君とＴ講師によるギター合作の第一歩です。次回が楽しみです。
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午後、やはりまたエネルギッシュ４歳児のＫＴ君もやって来ました。
今日は木を使って、電車を作りたいとのことでした。
器用なＫＴ君と言えども、 さすがに完全自作は無理です。そこでＴ講師との合作、スタートです。
Ｔ講師の提案で、ヨーロッパの市街を走る小さなトラム（チンチン電車）を作ることになりました。
「子供でも、できる作業はやる。」、「手と同様、道具使いもまた大切な手段。」が当アトリエの主旨です。
ＫＴ君も、ノコギリでのパーツ取り・トンカチ使用の釘打ち・紙ヤスリがけ・着色・組み立てと、大活躍です。
ＫＴ君・Ｔ講師の合作「チンチン電車」（二両編成）、完成です。
「運転士、車掌ゴッコ」ができるようにヒモも取り付けられました。
車体には名前や番号、車窓には運転士や乗客達の姿も描き入れて、まだまだ楽しめそうですね。
ＫＴ君、どうも、お疲れ様でした。
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中学に進学して体育系部活に忙しいＳＹ君、その合間をぬってやって来ました。
今日は人物画（自由模写）デッサンの第２弾で、ドガの画集から油絵の婦人像をモチーフにします。
（第１弾の「アインシュタイン博士の肖像写真」も、深い調子と細部描写での快作でした。）
トレース無しの目検討・計測法で形が取られ、基盤となる明・中・暗３段階の調子がそつなく施されました。
次回の仕上げ予定が楽しみです。時間を見つけて、また来て下さい。
